2025年江苏公务员：用对策巧解行测主旨观点题
主旨观点题一直是言语理解与表达部分的重点题型，要求考生根据题干内容，判断作者的态度、意图、倾向或目的。细心的小伙伴会发现有许多主旨观点题最终的正确答案是题干中表示如何做的“对策”：有提出问题并呼吁大家解决的题目、有分析现状后强调如何做的题目……这些题目的正确答案，很多都指向了文段中表示“对策”的内容。这让许多小伙伴认为只要选择表示对策的选项，这个题目就能解决了。但是，真的只要选对策就能答对所有的题目吗?到底什么时候要选对策呢?
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选对策的题目具体分成两类。第一类，题干中存在对策表述的文段，这类文段多数都是就着文段的对策来选择即可。第二类，题干中没有对策，但是围绕问题和对问题的分析(分析包括原因和影响等)，这类文段较复杂，要结合选项设置特点来选择，选项会设置有对策和无对策两类;选项中没有对策，选择问题本身;选项有对策，还要判断对策能否解决题干中的问题，如果选项能解决题干问题则选对策;选项不能解决题干问题则选择问题本身;若选项出现多个对策都能解决问题，选择针对性更强的对策。
【例】虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升，但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查，结果显示，仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识，这一数据在农村仅为11%。此外，只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备，超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力，等到灾难发生后才开始组织学习，逝去的生命已经无法挽回。
这段文字意在说明：
A.防灾教育比救灾更重要
B.中国的防灾教育亟待加强
C.防灾教育是提高自救能力的基础
D.城市与农村在防灾教育上严重失衡
【解析】答案选B。文段首句指出中国救灾能力虽然有较大提高，但防灾教育落后;接着提到2015年中国扶贫基金会的调查数据说明中国民众防灾知识缺乏、防灾意识薄弱;末句进一步强调不要等到灾难发生，生命逝去后才意识到防灾教育的重要性。由此可知，文段意在呼吁加强中国的防灾教育。B项根据文段问题合理提出对策与文段主旨相符，正确。 A项无中生有，文段未就防灾教育与救灾的重要性进行对比，排除;C项论述的是防灾教育的重要性，而文段旨在呼吁加强防灾教育，排除;D项，文段列举数据是为了说明城市和农村居民均缺乏防灾教育，二者的差距非文段重点，排除。故本题选B。
综上所述，片段阅读中对策类的题目，材料往往包含两个核心特征，问题或对策，同学们在练习的基础上多进行总结，会有更深刻的思考，希望同学们多多练习。
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