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江苏省考面试按岗分类出卷,传递新导向

发布:2022-07-12 20:43:35    来源:江苏公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  7月9日至10日,江苏省2022年公务员录用考试面试举行。2天时间里,约2.1万名考生在12个考区、17个考点、810个面试考场接受面试。此次招录工作,将为江苏公务员队伍补充8000多名新人。
 
  本次公考面试既延续了以往的成熟做法,又紧扣公务员素质的最新要求精心设置考题,折射出新的导向。9日下午,省公务员局召开新闻通气会,邀请专家对考题进行深度分析。
 
  考卷设计有新意,更加注重针对性
 
  今年,江苏首次对A(综合管理、专业技术)、B(行政执法)、C(乡镇、街道)三类职位面试分别实行单独命题,进一步突出职位特点和岗位需求,增强面试测评的针对性和精准度。
 
  A类和B类面试考题共4题,开头一道都是漫画题:第一张图上,男女老幼四个人,每人拥有一辆大小相同的自行车;第二张图上,同样也是男女老幼四个人,但每人拥有了一辆适合的自行车。
 
  “围绕这两幅漫画,同样是要求考生起三个标题,但考查侧重点又有所不同,A类考生需要结合社会现象进行阐述,B类考生则要围绕法治政府建设展开观点。”江苏开放大学党委原书记彭坤明认为,这道漫画题形式很新颖,对考生能力素质要求也很高,考的是考生们由表及里、见微知著的思辨能力,以及形象思维和逻辑思维之间的转化能力。
 
  B类考卷的第三道题注重考查政策制度的执行监督能力。城中村水井周边居民和饭店过多,当地政府要对20家饭店进行搬迁,但饭店不愿意,你作为主管部门工作人员去处理,怎么说服他们?请考生现场模拟。
 
  省教育考试院党委书记、院长袁靖宇认为,这道题针对行政执法类的考生,着重考查了法律思维和执法应对能力,可以很好地体现竞争择优、人岗相适的明确导向。
 
  考生要有系统思维,也要有创新活力
 
  既注重考查考生对政策方针的解读能力,又注重观察考生系统思维和创新思维的具备能力,专家们认为,今年省考考题蕴含丰富内涵,能够从多个维度入手,辨别选拔出符合公务员岗位能力要求的优秀考生。
 
  A类考卷的第三道题,讲的是商业综合体A附近要建设非机动车道停车场,老张提出了一个可行性方案,但是其他部门都有意见,领导为了谨慎考虑,决定写一个不可行意见的报告。请问,你会写哪些内容?“这道题导向性很强,‘不可行报告’的论证事关科学决策、民主决策等方面,这道题引导考生在提升系统思维的同时,敢于进行逆向思维,对决策提出不同意见,这对于公务员队伍素质的提升非常有意义。”彭坤明说。
 
  B类考卷的第四道大题,围绕企业用工荒和超龄用工设置问题,要求考生给出合理解决方法。袁靖宇认为,这道题要求考生要具备宏观思维和创新思维的能力,面对这样一个社会难题,考生需要从企业和政府管理的不同角度,创新性地解决实际问题,而不只是简单地执行政策。
 
  值得一提的是,此次面试也不乏贴近年轻人生活的考题,B类考题的第二道大题提到,当下新业态蓬勃发展,尤其是针对年轻人的“剧本杀”,已然成为热门娱乐休闲方式,对“剧本杀”和“密室逃脱”相应的管理可以从哪个方面重点着手,并作说明和讲解。
 
  “今年考卷难度总体有所增加,但同时也有很人性化的设计,比如这样一道年轻考生们熟悉的话题,可以让大家有话可谈,有助于正常发挥。”南京林业大学党委副书记王培君认为,考卷中的新鲜元素,也体现了对公务员队伍素质提升的新期待。
 
  周密组织实施,考官面试前也要参加培训
 
  本次省考面试运用江苏省公务员面试考官管理平台,从政治素质好、业务能力强,清正廉洁、公道正派且具备省级以上公务员录用面试考官资格的人员中,随机抽取本次面试考官。每个面试考官小组由7人组成,考试当天现场抽签决定分组。严格执行回避制度,与考生之间有回避关系或因其他原因需要回避的考官及工作人员,必须主动申请回避,不得参与此次面试工作。
 
  面试前,相关部门强化对公务员录用面试考官的培训,提升面试考官能力素质,帮助考官熟练掌握面试测评技术、工作流程等,切实以面试考官队伍的高素质保证面试工作的高质量。
 
  省公务员局负责人介绍,面试全流程坚持安全有序,认真落实党中央、国务院和省委、省政府关于疫情防控的最新要求,制定印发面试疫情防控指导意见,指导各地各单位加强风险研判、细化防疫措施、做好应急预案,确保各项防疫要求落到实处。
 
  面试结束后,将按照公务员招录公告确定的考生总成绩计算办法,合成考生总成绩。按照与职位录用计划数1∶1的比例,根据总成绩从高到低的顺序,确定体检、考察人选。7月中旬开始将按照有关规定组织体检、考察,确定拟录用人员名单并进行公示。公示期满,对没有问题或者反映问题不影响录用的,按规定程序办理审批或者备案手续。
 
  文章来源:http://www.jszzb.gov.cn/col55/82222.html

 

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