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2020年江苏省考申论备考技巧:巧用材料案例

发布:2019-09-27 13:14:37    来源:江苏公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  文章写作是大家作答申论的一大难题,尤其是分论点的论证。很多学生都存在写完开头,也确定了分论点的核心观点和表达之后都会觉得无从下手,不知道该如何围绕分论点展开描述,如何论证。大多数考生在分论点论证时候普遍存在的问题有三种:一是缺少案例作为佐证,论述显得比较空洞,显得假大空;二是缺少相关说理依据,显得论据不够有说服力;三是自身表述不足,只讲道理没话说,或者颠来倒去,累赘重复缺乏重点,论述逻辑不清晰。写作当然需要自身的积累,但是在自身积累不足和考场时间较为紧张情况下,有效利用材料案例素材进行分论点的论证不失为一个好办法。
 
  今天江苏公务员考试网小编就以2017年江苏省考作文的一个分论点为例子,分论论点的论证其实只要充分理解透彻材料内容,可以有效化用材料的内容论证清楚分论点:
 
  一、方法细讲
 
  在讲用案例论证分论点之前,首先要明确分论点论证的基本思路,逻辑层次要清晰。
 
  例证法的核心写作思路,首先要亮明分论点;接着可以适当引入衔接,避免直接写案例的突兀,可以从分论点中的关键词入手;然后对案例进行描述+案例分析;还可以在其后适当谈谈总体意义;最后回扣分论点,强调分论点,凸显文章中心思想。
 
  (1)例子如何选取?
  省考材料有很多例子,不要盯着一个案例抄,更不要随意有一个写一个。案例的选取要在材料梳理清晰之后,对照对应的分论点,分析找取案例和分论点之间是否有联系。在对多个可用 的案例进行筛选,案例之间形成排比、对比(正反,时间、空间)、递进。
 
  (2)如何描述例子?
  例子不需要非常详细具体的描述,核心在于把握例子所体现的核心内容、思想。
 
  可以按照案例的中的主要核心要素来呈现例子。所以主要描写案例中的几个要点内容:主体、处境、做法、结果、影响。当然案例的这些要素不需要全部呈现,可以恰当组合。
 
  (3)例子如何有效论证分论点?
  核心在在于,案例不能是分论点论证的全部内容!案例是道理的具化和载体!案例需要总结分析,务必要联系分论点,通过案例说清楚分论点中的观点,理例结合。
 
  在一段分论点论证中:如果是单个案例,可以先分析,再用案例来加强论证,案例描述完可以再总结强调。如果是多个案例,可以案例+每个案例的小结,多个案例描述完再总体结合3个案例所体现的共性分析说明,证明分论点。
 
  二、示范:

  分论点一:
 
  激发群众参与热情,是基层文化活起来的动力
 
  梳理材料案例
 
  1、H省举办“最美基层文化人才”评选
 
  2、欧阳老师编写童谣
 
  3、王先生撰写学术著作
 
  4、田大爷守护灯戏
 
  5、周村盘活资源,建设文化礼堂
 
  6、“农家书屋+电商”
 
  7、二楼南书房等阅读空间建设
 
  8、群众主动参与——有参与热情
 
  9、将这些问题和分论点相联系起来思考,哪些问题和对应的分论点有关?或者如果群众有参与的热情可以解决哪些问题吗?
 
  10、网红、乱象:需要引导、管理
 
  11、APP——服务方式
 
  12、管理模式——思路
 
  13、管理方式——思路
 
  14、草根文化人才——群众参与、表达热情
 
  15、《中国诗词大会》—为群众参与文化活动,展现文化追求提供平台
 
  选取几个个群众参与热情有关的最直接的案例:例如老杨剧团,欧文老师,田大爷;紧扣群众和参与,因为文中没有具体热情的体现,所以我们需要将有群众参与的案例于热情建立联系,这样才能有效论证分论点。
 
  写作示范:
 
  激发群众参与热情,是基层文化活起来的动力。(分论点)基层文化的主体是群众,群众的参与热情才能让基层文化真正具有生命力。(简单概述群众、分论点的意义)老杨自发组建剧团,让基层文化活动的形式更加多样;欧文老师编制特色民歌民谣,让基层文化内容更加丰富;田大爷守护戏曲灯戏,让基层文化传承得以延续。(案例+案例体现的作用)正是这些群众有参与的热情和积极性,他们在文化活动和建设中的贡献让基层文化真正活了起来。(共性分析)激发群众的参与热情才能真正让群众表达出自己的文化诉求;才能让群众主动去创作基层文化;才能让群众主动去传承和弘扬基层文化。(分析群众参与热情的意义)
 
  如此,基层文化供给侧改革才有了方向,有了动力,有了保障。基层文化才能真正焕发出活力与生机。(总结,回扣分论点和总论点)
 
  三、方法总结
 
  对于材料的案例和案例的一些总结以及一些理论型、观点型材料我们首先要树立整体阅读意识,整体找取;然后将分论点的中的关键词和材料内容进行对照河匹配,选择做1-3个最合适的案例来作为论据,而不是无选择的有一个抄一个,或者随便抄几个;接着分析每个案例中具体的主体、处境、做法,以及这个案例所彰显的问题、原因、意义和影响,前者用来作为案例的描述,后者用来作为案例的分析总结;再次搭建案例和分论点之间的桥梁,核心在于通过分析总结的话去体现出分论点中的观点;最后对分论点进行回扣也可以适当进行升华。
 

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